Na początek proponuję rozmowę diagnostyczną z zakresu spraw związanych ze zmianami – trudnych, kryzysów, uzależnień, traumatycznych przeżyć, czy wyzwań. Rozmowa ta jest związana z diagnozą stanu wewnętrznego z obszarów: Psychicznego Fizycznego Emocjonalnego Behawioralnego Z pozoru drobne zmiany, mogą kropla po kropli wpływać na nasze życie, czasem niezauważalnie. Warto sprawdzić, szczególnie w blokujących sytuacjach, gdy nie działamy w zgodzie ze sobą i swoimi możliwościami, gdy brak sił, energii, czy też stoimy przed trudnościami, według nas, nie do przejścia. Olbrzymie znaczenie ma rozpoznanie stanu, w jakim obecnie jesteśmy, ponieważ zupełnie inne są zasady pracy, gdy jesteśmy w pełnym zdrowiu, inne, gdy w kryzysie, a jeszcze inne, gdy dosięgnęła już nas choroba. Rozmowa, […]
ROZMOWY I NARZĘDZIA
Wewnętrzne Motywatory to 16 obszarów, w których zawarta jest cała motywacja człowieka Motywatory są uniwersalne, każdy je ma, ale dla każdego przybierają inne wartości, które są zależne od genów oraz doświadczeń wyniesionych z życia. Istnieją miliony możliwych kombinacji różnych wartości przypisanych poszczególnym motywatorom. Każdy z nas ma ich unikalną kombinację ••• o różnym natężeniu WŁADZA – potrzeba przywództwa i wywierania wpływu. NIEZALEŻNOŚĆ – potrzeba autonomii i polegania na sobie CIEKAWOŚĆ – potrzeba zdobywania wiedzy UZNANIE – potrzeba akceptacji PORZĄDEK – potrzeba uporządkowanego otoczenia i jasnych zasad GROMADZENIE – potrzeba zbierania i przechowywania rzeczy HONOR – potrzeba lojalności wobec zasad IDEALIZM – potrzeba angażowania się w sprawy społeczne KONTAKTY SPOŁECZNE – […]
Inteligencja wieloraka to teoria opracowana na początku lat 80. XX wieku przez Howarda Gardnera, amerykańskiego psychologa, neurologa, profesora Uniwersytetu Harvarda i Bostońskiego, doktora Honoris Causa. Twórca teorii Wielorakich Inteligencji, amerykański psycholog, dodaje do podstawowej definicji „inteligencji”, mierzonej poprzez testy IQ, swoje osiem typów. Główne założenia: Każdy człowiek posiada wszystkie rodzaje inteligencji, rozwinięte w różnym stopniu. Inteligencje tworzą profil niepowtarzalny dla innych. Profile te są dynamiczne i zmieniają się w trakcie rozwoju człowieka. Wszystkie inteligencje współpracują ze sobą w różnych konfiguracjach. Inteligencje można rozwijać poprzez różnorodne ćwiczenia. Inteligencje są potencjałami, które można aktywować (zmieniają się w trakcie działania). Wszystkie inteligencje są równoprawne. Każda z inteligencji charakteryzuje się własną specyfiką rozwoju, a […]
INTELIGENCJE – Poznawcze kompetencje czy sprawności człowieka opisane w kategoriach zbioru zdolności, talentów czy też umiejętności umysłowych. Wszystkie normalne osoby posiadają w jakiejś mierze każdą z poniższch umiejętności, różny jest jednak stopień ich nasilenia oraz połączenie. Ta teoria inteligencji jest bardziej zgodna z rzeczywistością niż teorie alternatywne i lepiej odzwierciedla dane na temat ludzkich zachowań inteligentnych. Teoria taka ma ważne implikacje pedagogiczne. Teoria inteligencji wielorakich odbiega od tradycyjnych ujęć i punktów widzenia. W klasycznym ujęciu psychometrycznym inteligencję definiuje się operacyjnie, jako zdolność rozwiązywania zadań wchodzących w zakres testów inteligencji. Natomiast teoria inteligencji wielorakich dopuszcza i rozszerza to tradycyjne pojęcie. Inteligencja jest wynikającą z ludzkiej biologii i psychologii zdolnością przetwarzania pewnego […]
Czy pragnienie, aby było nam dobrze, to nasza prawdziwa motywacja? Czy przyjemność i ból to jedyne czynniki sterujące naszym zachowaniem? Takie pytania zaczął zadawać sobie prof. Steven Reiss w 1995 roku, gdy stwierdzono u niego chorobę, która mogła doprowadzić do śmierci. Choć wielu badaczy mówi, że tak, S. Reiss mówi, że NIE. „Wierzę, że w naszych zachowaniach jest sens i są wartości wykraczające poza przyjemność i ból. Sensu i wartości nie da się wyjaśnić w kategoriach przyjemności i bólu. Kiedy zagrożony śmiertelną chorobą decydowałem jak postąpić, nie przykładałem zbyt wielkiej wagi do tego, akie mogą spotkać mnie cierpienia. Zamiast tego kierowałem się poczuciem odpowiedzialności za swoje dzieci. Pewnego ranka. Leżąc w […]
Dotychczas naukowcy odpowiadali na pytanie: „Co motywuje ludzi?” obserwując prymitywne plemiona czy też badając nieświadomy umysł. Dopiero Steven Reiss i jego współpracownicy zaczęli na dużą skalę prowadzić międzykulturalne, naukowe badania, zadając ludziom pytania o to co ich motywuje. Badaniom zostało poddanych ponad 80 000 osób z czterech kontynentów, a ich wyniki pozwoliły wyodrębnić 16 psychologicznych potrzeb – podstawowych pragnień, które są wspólne dla wszystkich i głęboko zakorzenione w ludzkiej naturze. Dowiedziono, że 16 podstawowych pragnień obejmuje wszystkich, lecz każdy nadaje im własną hierarchię ważności Stworzono Reiss Motivation Profile, narzędzie do badania tego, co motywuje ludzi. Kwestionariusz RMP® jest stosowany podczas szkoleń liderów, do rozwiązywania konfliktów przez dziesiątki przedsiębiorstw, takich jak Comcast, […]