Kiedy młodzi ludzie kiepsko sobie radzą z nauką, ich rodzice zaczynają się zastanawiać, co poszło nie tak? Za dużo, czy za mało myślenia? Za dużo, czy za mało doświadczania? Harvey P. Mandel i Sander I. Marcus już 25 lat temu (1995) dokonali analizy nieadekwatnych osiągnięć w wieku młodzieńczym. Na podstawie badań tysięcy młodych ludzi, którzy osiągali wyniki poniżej swoich możliwości, doszli do wniosku, że osoby uzyskujące „nieadekwatne” wyniki, są w rzeczywistości WYSOKO zmotywowane, lecz nie na zdobywanie dobrych stopni. Ustalenie, jakie dokładnie są ich MOTYWACJE, to klucz do tego, by pomóc im zacząć osiągać satysfakcjonujące wyniki. Pierwszą z 6 przyczyn jest mniejsza ciekawość intelektualna, w miejsce której u wielu osób […]
ciekawość
3 postów
Czyli, jak to jest z tą ciekawością, czytaniem i aktywnością? Jedne dzieci, a potem dorośli, czytają do upojenia – a inni, może jedna książkę na rok Jedni biegają ze szkolenia na szkolenie – a inni się nudzą i nie przyswajają wiedzy z wykładów Wzajemnie, często oceniają się negatywnie i wyzywają od nieuków albo od kujonów. Rodzice denerwują się i zmuszają do nauki swoje latorośle Nauczyciele i wykładowcy lubią tych, którzy się uczą, a tych, którzy eksperymentują i rozrabiają – nie bardzo Myślenie i czytanie jest od lat na piedestale, a niegrzeczne dzieci mają diagnozowane ADHD. Dwa przeciwne bieguny CIEKAWOŚCI – Tak często o sobie myślą: Jestem aktywny, lubię sprawdzać i […]
CIEKAWOŚĆ to uniwersalne pragnienie aktywności intelektualnej. To pragnienie poznania dla samego poznania. To jedna z największych radości w życiu. Ciekawość determinuje nasz potencjał do czerpania satysfakcji z intelektualnych aspektów życia. Ludzie o SILNEJ PODSTAWOWEJ POTRZEBIE CIEKAWOŚCI (ok. 20% populacji) uwielbiają zajęcia wymagające wysiłku intelektualnego, takie jak myślenie, czytane, pisanie, rozmawianie. Do swoich pomysłów i teorii przywiązują wielką wagę. Niezależnie od okoliczności, nawet w czasach biedy, choroby, czy kryzysu, ich umysł jest wciąż zajęty myśleniem. Cenią wiedzę teoretyczną, idee i prawdę. Łatwo się nudzą i potrzebują do szczęścia częstej stymulacji intelektualnej. Przejawiają szerokie zainteresowania, nawet jeśli skupiają się na jednej dziedzinie wiedzy. Potrafią zastanawiać się nad jednym problemem tak długo, aż go rozwiążą. […]