W badaniu Kavanaugh nad uczniami ze słabymi wynikami w nauce, 28,6% miało w profilu RSMP wyraźnie niższe wskaźniki pod względem pragnienia porządku. Słaba potrzeba porządku skłania uczniów do spontaniczności i niezorganizowania. Młodzi ludzie spontaniczni mogą uzyskiwać wyniki w nauce nieadekwatne do możliwości, ponieważ zajmują się zbyt wieloma rzeczami naraz. Nie kończą tego, co zaczęli, Podejmują nowe zadania, zanim skończyli poprzednie, Często utrudnia im odnoszenie sukcesów także i to, że nie zwracają uwagi na szczegóły, Niczego nie planują i nie organizują Niektórzy nauczyciele dają im ze oceny za niedbałość Rodzice gonią do porządków … Uczenie takich ludzi porządków i organizacji zwykle […]
spontaniczność
1 posta